(42)EDUCAÇÃO: (ALGUMAS) CONCLUSÕES DO RELATÓRIO DA CNE!(escolas manipulam notas)

[TRAZIDO DO FB:NOTÍCIAS AO MINUTO(20/9)] [O ÚLTIMO RELATÓRIO ELABORADO PELA CNE (comissão liderada pelo ex-ministro da educação, david justino) VEM ALERTAR PRÓS PRINCIPAIS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO NO MOMENTO ACTUAL, PROPONDO(aos alunos, pais, autarquias e governo)ALGUMAS MEDIDAS DE OS COMBATER/MINIMIZAR.RECORDAMOS QUE A RETENÇÃO/CHUMBO DE UM ALUNO CUSTA MAIS DE 4 MIL EUROS AO ERÁRIO PÚBLICO! PELO MEIO, FEZ AINDA ALERTAS PRA ALGUMAS SITUAÇÕES QUE, A VERIFICAREM-SE, PODERÃO CONFIGURAR CRIME! ProfAnónima] «CNE Maioria das escolas manipula as notas dos alunos O alerta foi dado pelo Conselho Nacional da Educação (CNE) e deixa bem clara a tendência de “uma maioria considerável das escolas” de manipular e alterar a nota de alunos, por vezes sem o conhecimento ou consentimento destes, lê-se no Jornal de Notícias (JN). O relatório ‘Estado da Educação 2013’ traz à baila uma tendência que há muitos anos parecia adormecida. Segundo o Conselho Nacional da Educação (CNE) “uma maioria considerável das escolas” manipula e altera a nota dos alunos, por vezes sem o conhecimento ou consentimento destes. [Leia também: Rede pública perdeu mais de metade das escolas numa década Educação: Despesas desceram em todos os setores, propinas subiram] “Há escolas que sistematicamente inflacionam as classificações dos seus alunos, especialmente no Ensino Secundário, enquanto outras, por excesso de exigência, prejudicam os seus alunos por atribuírem uma classificação muito inferior a que os alunos merecem”, lê-se no relatório. Quantas e quais escolas recorrem a esta prática, não se sabe, mas o CNE alerta que esta manipulação acontece por diversos fatores. Um deles, destaca a publicação, diz respeito às notas em exames nacionais que dão acesso ao Ensino Superior e que, sem qualquer inflação, não chegariam para concorrer à faculdade. Mas o oposto também ocorre: algumas escolas, em especial as privadas e “por excesso de exigência”, prejudicam os seus alunos por atribuírem uma classificação interna inferior ao que os alunos merecem. A retenção de alunos foi ainda destacada no relatório e o CNE alerta para o facto de as escolas estarem a adotar “prática de seletividade visando assegurar uma maior proporção de aprovações em exame”, evitando levar às provas finais aqueles que não estarão capazes de garantir bons resultados. "O problema não seria grave se esta prática não tivesse consequências diretas. No caso do ensino secundário, essa classificação poderá ditar a entrada ou a exclusão em alguns cursos do ensino superior. Coloca-se portanto uma questão de justiça. Seria aconselhável que o MEC tentasse identificar estes casos e agisse em conformidade", recomenda o presidente do CNE, David Justino.» (ENVIADO POR:A.M.) NB:NOS COMENTÁRIOS *PODERÁ LER MAIS DADOS SOBRE O REFERIDO RELATÓRIO, QUE DEVE SER APRESENTADO PUBLICAMENTE NA PRÓXIMA 2ª FEIRA!